當(dāng)?shù)貢r間2024年8月3日，鄭欽文在巴黎奧運(yùn)會上獲得網(wǎng)球女單項(xiàng)目金牌，迎來綻放時刻。

有分析指出，鄭欽文成長的10年，正是中國網(wǎng)球走出一條有中國特色的職業(yè)化道路的10年。鄭欽文和其他中國Z世代（1995年至2009年出生的一代人）球員都是在這段時間里度過青少年職業(yè)生涯的。

而如今，在網(wǎng)球這個職業(yè)化程度高的項(xiàng)目上，鄭欽文為國而戰(zhàn)，擊敗以往從未取勝過的對手，勇奪金牌。

中國網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的脈絡(luò)是什么？網(wǎng)球運(yùn)動員為什么要進(jìn)行職業(yè)化發(fā)展？網(wǎng)球少年應(yīng)該在什么年紀(jì)向職業(yè)化道路轉(zhuǎn)型？圍繞這些問題，《環(huán)球人物》記者采訪了全國網(wǎng)球冠軍、北京體育大學(xué)副教授趙月。

趙月

以下是趙月的講述：

為什么網(wǎng)球運(yùn)動員要走職業(yè)化發(fā)展道路呢？

這是因?yàn)榫W(wǎng)球項(xiàng)目本身就是一項(xiàng)高度國際化、商業(yè)化、市場化和職業(yè)化的運(yùn)動。

一方面，國際化的網(wǎng)球賽事體系驅(qū)使網(wǎng)球運(yùn)動員走職業(yè)化道路。與其他球類項(xiàng)目不同，代表網(wǎng)球最高水平的比賽并非“三大賽”（世錦賽、世界杯和奧運(yùn)會），而是由國際網(wǎng)球聯(lián)合會（ITF）、國際職業(yè)網(wǎng)球聯(lián)合會（ATP）、國際女子網(wǎng)球協(xié)會（WTA）等職業(yè)聯(lián)盟組織的公開賽和巡回賽，這些賽事決定著運(yùn)動員的國際排名。國際排名關(guān)系著運(yùn)動員參加比賽的資格和簽位，還會影響運(yùn)動員的贊助、廣告等，而這些可以為運(yùn)動員帶來遠(yuǎn)高于比賽獎金的商業(yè)價(jià)值。

另一方面，商業(yè)化的環(huán)境推動網(wǎng)球運(yùn)動員走職業(yè)化道路。一名網(wǎng)球運(yùn)動員全年都需要到全球各地參加比賽。為了保證積分排名穩(wěn)定，他們需要“職業(yè)化”的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營，幫助自己保持職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉職業(yè)技能。比如，前美國職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動員安德烈·阿加西就有經(jīng)紀(jì)人、教練、陪練、體能師、康復(fù)師、營養(yǎng)師、穿線師等共計(jì)14名專業(yè)人員組成的團(tuán)隊(duì)服務(wù)于他。

中國網(wǎng)球職業(yè)化的發(fā)展脈絡(luò)可以用“探路”“振奮”“綻放”3個關(guān)鍵詞概括。

第一個階段是“探路”。提起中國的網(wǎng)球運(yùn)動，不少人會想起李芳，她是第一位靠排名進(jìn)入四大滿貫賽事的中國選手。1996年，李芳赴美國網(wǎng)球?qū)W校訓(xùn)練，并開始在世界各地參加職業(yè)巡回賽，靠獎金維持生活。其間，她的世界排名最高達(dá)到第三十六位。她可以稱得上是中國網(wǎng)球職業(yè)化的探路者。

第二個階段是“振奮”。2009年，國家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動管理中心（以下簡稱網(wǎng)管中心）作出允許運(yùn)動員自主訓(xùn)練、自主參賽、自負(fù)盈虧的決定，李娜、鄭潔、晏紫等人與網(wǎng)管中心簽訂“單飛”協(xié)議，開始自己花錢聘請教練，成為中國網(wǎng)球職業(yè)化的里程碑。后來我們都知道，李娜兩度獲得大滿貫單打冠軍獎杯，振奮人心。

第三個階段是“綻放”。中國家庭有“雞娃”基因，李娜奪得大滿貫冠軍之后，許多家庭培養(yǎng)孩子走上網(wǎng)球職業(yè)化道路。隨著鄭欽文在今年的巴黎奧運(yùn)會上奪冠，越來越多的中國網(wǎng)球少年將迎來屬于他們的綻放時刻。

現(xiàn)在說說大家很關(guān)心的如何培養(yǎng)出“下一個鄭欽文”的問題。

我做過一項(xiàng)研究，網(wǎng)球運(yùn)動員的平均啟蒙年齡是5.3歲，轉(zhuǎn)入職業(yè)化的平均年齡是15.6歲。這意味著，13歲—16歲是網(wǎng)球少年走職業(yè)化道路的關(guān)鍵時期。

在這一個年齡段里，青少年網(wǎng)球運(yùn)動員需要面對多方面的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，包括技術(shù)、體能、心理以及文化課學(xué)習(xí)的平衡。目前，國內(nèi)對于他們的培養(yǎng)大致可分為3種模式：第一種是業(yè)余體校—省隊(duì)—國家隊(duì)培養(yǎng)模式，代表人物是李娜；第二種是學(xué)校—省隊(duì)—國家隊(duì)培養(yǎng)模式，代表人物是吳易昺；第三種是家庭—企業(yè)培養(yǎng)模式，早期由家庭出資培養(yǎng)，成名后簽約經(jīng)紀(jì)公司，代表人物有鄭欽文、商竣程。

其實(shí)，從李娜開始，我們就曾探討如何復(fù)制職業(yè)賽事冠軍的成長路徑。比如：應(yīng)該走哪一種培養(yǎng)模式？在什么年紀(jì)要達(dá)到什么樣的水平、需要多少費(fèi)用、要打多少場比賽？這些都存在一定的規(guī)律，也不難計(jì)劃。最難的其實(shí)是培養(yǎng)能夠成為冠軍的人——運(yùn)動員自身需要過人的天賦和努力。

總體而言，中國網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展帶來的良好環(huán)境和土壤，能幫助年輕一代運(yùn)動員快速成長，在未來取得更多的突破和進(jìn)步。中國網(wǎng)球運(yùn)動員職業(yè)化的道路會越走越寬。

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