我自幼迷戀蘇州園林景致，那是因為我在新中國成立前所讀的帶城小學與精致小巧、景色迷人的網(wǎng)師園一步之遙，真可謂“隔壁鄉(xiāng)鄰”。更有趣的是，我在市立中學讀初中時，對面就是“清風明月本無價，近水遠山皆有情”的滄浪亭，而學校的左側(cè)則是如畫似錦的圖書館，即當今的可園。與修竹遙空相處，和水面畫卷相遇，同曲橋蓮池相見，久而久之，姑蘇園林中的一橋一石、一廊一景、一廳一堂、一花一木等都深深刻在我的腦海里、留在記憶中，但是對蘇州小盆景的印象，當然與家庭有關(guān)。

我父親愛好盆景，尤其酷愛山水盆景。盡管新中國成立前在暗無天日的舊社會，家境清貧，生活艱難，但苦中作樂的父親仍迷戀盆景。我知道，父親自幼讀過私塾，能寫一手好的毛筆楷書，還會拉二胡，所有這些都證明了他是土生土長的蘇州人，從小就受到吳文化尤其是蘇州園林景致和太湖湖光山色的藝術(shù)熏陶，因此擺弄小盆景是我父親一生之所愛，也是他在艱難環(huán)境中唯一的精神寄托。在我幼小的心靈里，只知道父親愛盆景、做盆景、賞盆景，對盆景如癡如醉，不可自拔。我也知道，盆景有很多種類，如樹樁盆景、雀梅盆景、古柏盆景等，但父親卻鐘愛水石盆景。只見他把一小塊玲瓏剔透、造型奇特的太湖石放在一個淺口小石盆里，便成了一座高大挺拔、氣勢不凡的小山，而山上還有寶塔、亭子、小橋、佛寺、人物等，活脫脫地勾勒出江南水鄉(xiāng)的山水景致。更為有趣的是，假山下、湖塘邊，還有漁翁在垂釣，而水面上則是帆影點點，樹葉搖曳，好一幅惟妙惟肖的水上畫卷。每每目光所及，我無不興高采烈，拍手叫好。

后來，父親告訴我，制作小盆景是很不容易的，一要有文化功底，二要善于藝術(shù)構(gòu)思，三要巧妙制作。想想也是，父親每制作一個小盆景，事先都做足了功課。他無數(shù)次地參觀虎丘山、靈巖山、天平山、天池山、鄧尉山和洞庭東、西山，把山的雄偉、橋的精巧、亭的秀雅、石的奇美、樹的挺拔牢記于心，并巧妙地運用于盆景制作之中。父親在制作小盆景之前，往往還要翻閱大量的文史資料，熟讀唐詩三百首，從中產(chǎn)生靈感，萌發(fā)制作小盆景的熱情。父親在制作小盆景之前之所以要如此這般地思考再思考，琢磨再琢磨，為的是把太湖之美、園林之秀濃縮在一盆之中，如何讓湖光山色、亭臺樓閣富有江南神韻、沁人心肺?？梢娢⒉蛔愕赖男∨杈盁o疑是智慧的結(jié)晶、詩詞的佳句，一個字：絕。

當然，父親制作的小盆景，大多以山水為主。在一個腰子形的小瓷盆里放一塊透、漏、皺、瘦的小石頭，栽上一些小草小樹和青苔，便成為一盆千姿百態(tài)的景觀了。更為有趣的是，父親擅長在盆景上點綴，只要一點綴就使盆景活起來，你瞧，在假山半山腰安上一座小寺廟，起名為《深山古剎》；在山腳下安一個漁翁，命名為《姜太公釣魚》；在彎曲無度的小樹叢中安上一塊尖尖的小石片，稱其為《又一峰》；在高高的山頂上安上一個小涼亭，旁邊栽上兩棵小松樹，取名《松風明月亭》，如此這般地一點綴、一擺弄，使小小盆景情趣盎然，充滿詩意。現(xiàn)在想想，“詩緣景而成句，景因詩而增輝”，其意即在于此。

更為有趣的是，父親為了得心應手制作小盆景，還備有一個八寶箱。鐵皮八寶箱里有各種泥塑人物，什么和尚、書童、仕女、漁翁等，還有名目繁多的牌坊、亭子、石橋、小馬、小船等，而每件泥塑小品都用紙包裹好，放在八寶箱里，塞在床底下。每當父親制作小盆景高興時，才會拿出來給我看。每當父親外出不在家時，悶聲不響的我也會鉆到床底下，偷出父親的八寶箱，把一個個泥塑小人排成隊、列成行，就像獻寶似的給同學們看。也許受家庭的影響，我對盆景藝術(shù)尤為酷愛，并暗下決心，等我長大后也來制作小盆景。但事與愿背，26載出操上課、緊急集合、野營拉練、戰(zhàn)術(shù)訓練的我哪有時間和條件去制作、欣賞富有詩情畫意的小盆景？在冰天雪地的東北和寒冷的張家口，只能在室內(nèi)的小碗里種上幾瓣蒜頭，待長出嫩綠蒜苗，這就是最好的綠色盆景了。

當然，對于父親鐘情的小盆景，我并沒有忘懷。自我回到故鄉(xiāng)后，讀過許多盆景藝術(shù)的書籍，無數(shù)次參觀萬景山莊，對周瘦鵑的梅樁盆景、朱子安的雀梅盆景略知一二。時至今日，無論是拙政園、獅子林、滄浪亭舉辦的盆景展覽，還是摯友家中的小盆景，我都會興致勃勃前往觀賞，這就是“一座小盆景，半部江南詩”的魅力所在??！

圖片：蘇報融媒記者 張健