近期，由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院主辦的“真理的味道·紅船在我心中”大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示活動(dòng)正式拉開帷幕，來(lái)自全國(guó)各地14所院校的馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、思政課負(fù)責(zé)人、教研室主任和骨干教師，以及18名浙派名師齊聚一堂，共同見證和參與了教學(xué)展示活動(dòng)，讓“改革創(chuàng)新精神”在不同學(xué)段學(xué)生的心中“活”起來(lái)。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神及習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，著力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院牽頭成立了大中小學(xué)思政課一體化區(qū)域建設(shè)聯(lián)盟，組建了“紅船在我心中”課程團(tuán)隊(duì)，依托中國(guó)革命紅船起航地的獨(dú)特政治資源和優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)圍繞“一條小船”“一束稻谷”“一把剪刀”“一個(gè)鄉(xiāng)村”開展“四個(gè)一”紅色研學(xué)?！八膫€(gè)一”紅色研學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革與創(chuàng)新提供了重要載體。

現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)：追尋先鋒足跡，感悟改革創(chuàng)新精神

來(lái)自不同學(xué)段的師生們齊聚步鑫生改革精神陳列館，共同追尋步鑫生的改革足跡，感受其堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新的精神力量。在陳列館內(nèi)，學(xué)生們通過(guò)一件件珍貴的展品、一幅幅生動(dòng)的圖片，深入了解步鑫生的改革歷程和卓越貢獻(xiàn)。他們時(shí)而駐足凝視，時(shí)而低聲交流，仿佛穿越時(shí)空，與這位改革先鋒進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)代的對(duì)話。

研學(xué)訪談：分享心得感悟 傳承改革創(chuàng)新精神

在研學(xué)結(jié)束后，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院的教師肖鑰安排了隨機(jī)采訪環(huán)節(jié)。來(lái)自不同學(xué)段的學(xué)生紛紛表達(dá)自己的感悟和體會(huì)，有的講述了步鑫生改革故事對(duì)自己的啟發(fā)，有的分享了自己在學(xué)習(xí)和生活中如何踐行改革精神、表達(dá)了對(duì)傳承改革精神的堅(jiān)定信念。

教學(xué)展示：學(xué)段層層遞進(jìn) 理解改革創(chuàng)新精神

在浙江省平湖中學(xué)開展了各學(xué)段的教學(xué)展示。首先，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程負(fù)責(zé)人教師蘇傳華對(duì)本次課程的選題和整體構(gòu)思進(jìn)行總體介紹。接下來(lái)，五位老師針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，以“一把剪刀”為載體，以弘揚(yáng)“改革創(chuàng)新精神”為主題，循序漸進(jìn)、螺旋上升，呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的思政課。

來(lái)自平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的教師張嘉洲以“走近‘改革先鋒’步鑫生”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)步鑫生的先進(jìn)事跡；平湖市城關(guān)中學(xué)教師姚純嬌以“讀懂‘改革先鋒’步鑫生的銳意進(jìn)取”為主題，引發(fā)學(xué)生探尋改革開放如何成為當(dāng)代中國(guó)的命運(yùn)抉擇；浙江省平湖中學(xué)校長(zhǎng)陸秋杰以“探究‘改革先鋒’步鑫生的成功密碼”為主題，闡述“改革開放何以偉大”這一歷史結(jié)論；嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校教師陳潔以“探尋‘改革先鋒’步鑫生的時(shí)代價(jià)值”為主題，從學(xué)生設(shè)計(jì)的作品中總結(jié)出改革開放的偉大之處；嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師孫珍以“踐行‘改革先鋒’步鑫生的改革精神”為主題，引導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)落腳于實(shí)踐。

專家點(diǎn)評(píng)：共謀創(chuàng)新路徑 賦能“真理的味道”大思政品牌建設(shè)

現(xiàn)場(chǎng)課程展示結(jié)束后，浙派名師吳林佩、嚴(yán)曉清對(duì)本次“四個(gè)一”紅色研學(xué)之“一把剪刀”教學(xué)展示活動(dòng)圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、育人價(jià)值等方面做了點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)最后，浙江省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體（浙江?。┲饕蓡T、浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院肖香龍教授對(duì)本次“四個(gè)一”紅色研學(xué)之“一把剪刀”教學(xué)展示活動(dòng)做了指導(dǎo)總結(jié)，她肯定了此次課程展示的意義、不同學(xué)段學(xué)校為推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)做出的努力，認(rèn)為這次教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的“三個(gè)范式”創(chuàng)新，對(duì)于提升大中小學(xué)生思政素養(yǎng)成效顯著，為其他地區(qū)提供了可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)和模式，同時(shí)從一體化建設(shè)的關(guān)鍵落腳點(diǎn)、建設(shè)路徑和品牌建設(shè)等方面就如何進(jìn)一步打造思政金課，推進(jìn)思政課內(nèi)涵式建設(shè)提出了寶貴意見。她希望未來(lái)能開展更多大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)活動(dòng)，為打造浙江“真理的味道”大思政品牌做出嘉職特色，為培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷和時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴∝暙I(xiàn)力量。

浙江是中國(guó)革命紅船起航地、改革開放先行地。近年來(lái)，為了用好用活這些紅色文化資源，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院創(chuàng)新“四個(gè)一”紅色研學(xué)活動(dòng)，貫通思政小課堂和社會(huì)大課堂，讓思政課堂更直觀、更立體、更鮮活。接下來(lái)，該校還將持續(xù)探索大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)創(chuàng)新，以“四個(gè)一”紅色研學(xué)為主要抓手，與結(jié)對(duì)中小學(xué)深化加強(qiáng)交流、資源共享、做好示范，為打造浙江“真理的味道”大思政課品牌做出積極貢獻(xiàn)。（通訊員：顧玲妹 蘇傳華）