楊揚(yáng)委員：謹(jǐn)防體育中考走偏，拒絕“應(yīng)試”導(dǎo)向

全國(guó)政協(xié)十四屆一次會(huì)議4日開幕。正在北京參會(huì)的全國(guó)政協(xié)委員、我國(guó)冬奧首金獲得者楊揚(yáng)將目光聚焦體育中考，帶來(lái)的兩份提案都與之相關(guān)。

“運(yùn)動(dòng)不是為了考試，讓孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這才是第一位的。”她建議，要謹(jǐn)防體育中考走偏、確?？荚嚬?，同時(shí)做好科學(xué)研判，審慎決策今年體育中考及其他校園體育活動(dòng)開展事項(xiàng)。

體育中考強(qiáng)化了各界對(duì)體育的重視，但還須改進(jìn)

楊揚(yáng)認(rèn)為，近幾年隨著體育中考制度在全國(guó)推廣，體育的學(xué)科地位得到有力提升，極大地強(qiáng)化了學(xué)校、家長(zhǎng)及師生對(duì)體育的重視，對(duì)促進(jìn)中學(xué)生參與體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校體育工作發(fā)展發(fā)揮了極其重要的導(dǎo)向作用。

同時(shí)她也認(rèn)為，體育中考在實(shí)施過(guò)程中暴露出一些問(wèn)題，需要引起重視和改進(jìn)。比如出現(xiàn)“應(yīng)試化”傾向，一些學(xué)校和家長(zhǎng)臨考時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行超負(fù)荷的突擊、強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅會(huì)降低學(xué)生的體育鍛煉積極性，讓他們對(duì)體育產(chǎn)生恐懼感，而且會(huì)對(duì)其身體健康和身體素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。

此外，體育中考項(xiàng)目單調(diào)、測(cè)試內(nèi)容單一，忽視學(xué)生個(gè)體差異，制約學(xué)生全面發(fā)展；過(guò)于注重結(jié)果評(píng)價(jià)，部分地區(qū)只看一次性考試結(jié)果，無(wú)形中加重初三學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；制度實(shí)施和監(jiān)管有漏洞，部分地方在考試的組織實(shí)施中出現(xiàn)作弊、“寬口徑”等問(wèn)題，影響考試公平。

尊重個(gè)體差異，豐富校園體育文化

在對(duì)體育中考現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研分析后，楊揚(yáng)提出以下建議。

首先，提高思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮好體育中考的導(dǎo)向作用。轉(zhuǎn)變學(xué)生“為成績(jī)才運(yùn)動(dòng)、為考試才鍛煉”的觀念；轉(zhuǎn)變體育教師把體育課堂當(dāng)成體育中考的“練兵場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)”的教學(xué)現(xiàn)象；引導(dǎo)家長(zhǎng)理性認(rèn)識(shí)體育中考，真正認(rèn)識(shí)到強(qiáng)健體魄和健全人格比分?jǐn)?shù)更重要。

其次，科學(xué)設(shè)置測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。建議基于學(xué)生發(fā)展實(shí)際與健康成長(zhǎng)規(guī)律對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，尊重學(xué)生個(gè)體差異，盡量采用“抽考+選考+必考”的方式，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的積極性，提升考試的科學(xué)性。

第三，改革評(píng)價(jià)方式，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。引入“過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制”，對(duì)學(xué)生的體育課學(xué)業(yè)水平、體育鍛煉和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，體現(xiàn)體育育人的目的。

第四，完善監(jiān)督制度，營(yíng)造公平的體育中考環(huán)境。建議強(qiáng)化中考體育的監(jiān)督管理，適時(shí)引入第三方監(jiān)督，避免人情徇私、權(quán)力舞弊等情況發(fā)生。

同時(shí)，楊揚(yáng)提倡大力營(yíng)造校園體育文化氛圍，開展多樣化的校園體育活動(dòng)，多組織校園體育賽事，破除單純以體育中考為靶向的思想。過(guò)去五年，在擔(dān)任上一屆全國(guó)政協(xié)委員期間，楊揚(yáng)就多次提交與校園體育相關(guān)的提案，包括開展中小學(xué)生校級(jí)體育聯(lián)賽等。

“學(xué)校體育賽事能教會(huì)孩子們集體榮譽(yù)感，讓他們學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，并不單單是健身。希望未來(lái)體育賽事能成為校園文化的重要組成部分，這才是真正的校園體育。”她說(shuō)。

今年體育中考政策應(yīng)經(jīng)綜合研判、科學(xué)決策

近來(lái)，2023年體育中考該如何進(jìn)行成為備受社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，上海等地教委已經(jīng)宣布暫停今年體育中考。對(duì)此楊揚(yáng)認(rèn)為，相關(guān)部門應(yīng)本著“健康第一”的原則，對(duì)校園體育受疫情影響狀況作科學(xué)、全面的研判，慎重決策是否開展體育中考、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等可能有風(fēng)險(xiǎn)的體育活動(dòng)。

她建議，各地根據(jù)屬地學(xué)生新冠病毒感染比例、感染高峰時(shí)間、疫情形勢(shì)變化以及學(xué)校體育教學(xué)開展情況，與衛(wèi)健委、體育等部門及防疫、健康、運(yùn)動(dòng)等多方面專家進(jìn)行研商、論證，綜合研判。在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，明確在病毒感染期、康復(fù)、健康等不同階段的體質(zhì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)以及各階段適合開展的體育運(yùn)動(dòng)，給家長(zhǎng)和學(xué)校提供相關(guān)評(píng)判依據(jù)。

楊揚(yáng)還建議，學(xué)校在開學(xué)初提前排查學(xué)生健康情況，建立健康檔案和應(yīng)對(duì)方案；做好春季開學(xué)后學(xué)生體育課風(fēng)險(xiǎn)管理，制定學(xué)生運(yùn)動(dòng)后突發(fā)不適的急救預(yù)案；開展分類教學(xué)，循序漸進(jìn)恢復(fù)體育鍛煉；組織開展體育教師、體育教練員的健康與急救專題培訓(xùn)，讓他們掌握相關(guān)急救知識(shí)和急救設(shè)備使用方法；持續(xù)做好“陽(yáng)康”學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)和運(yùn)動(dòng)安全研究，為后續(xù)科學(xué)開展體育鍛煉提供指導(dǎo)和依據(jù)。（新華社記者丁文嫻、蘇斌）