兩會國是廳|全國人大代表樊董偉：促進青少年身心健康發(fā)展 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人

青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標(biāo)志，是國家綜合實力的重要方面。

孩子身體健康和精力充沛，才會有清晰的頭腦，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。在當(dāng)今社會，電子產(chǎn)品的普及、課業(yè)壓力的增加、生活節(jié)奏的加快等因素都導(dǎo)致了青少年運動時間減少，隨之身體機能下降，肥胖、近視、意志力薄弱等身心健康問題日益凸顯。

代表委員熱議青少年身心健康發(fā)展問題（照片由代表委員獨家提供）

培養(yǎng)身心健康、能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，已成為我們必須面對和解決的重要問題。為促進青少年身心健康發(fā)展，全國人大代表、山東省單縣第一中學(xué)副校長樊董偉建議：

第一，切實保障學(xué)校體育課質(zhì)量。各地各校認(rèn)真落實國家體育與健康課程設(shè)置要求，以增強學(xué)生體質(zhì)健康水平為重點，堅持開齊開足中小學(xué)體育與健康課程，持續(xù)強化體育課和課外鍛煉，落實小學(xué)1-2年級每周5課時、3-6年級每周4課時、初中每周3課時、高中階段每周2課時體育課開設(shè)要求，不斷拓寬課程領(lǐng)域，豐富課程內(nèi)容。嚴(yán)格落實每天上下午各30分鐘大課間活動，保證學(xué)生在校期間每天1小時體育活動時間。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善學(xué)校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握1-2項專項運動技能。

第二，嚴(yán)格落實初中、高中、大學(xué)體測制度。把體育課程列為學(xué)生的必修課程，將體測成績納入中考、高考和大學(xué)畢業(yè)考試科目。一是堅持享受樂趣、客觀公正、統(tǒng)籌結(jié)合、分級實施的原則，合理設(shè)置項目，規(guī)范考試方式，增加分值權(quán)重。二是根據(jù)不同年齡學(xué)生的身體素質(zhì)，制定有效的體測考試項目，嚴(yán)格把握合格比例。三是強化執(zhí)行力度，學(xué)校及上級部門應(yīng)加強體測過程中的監(jiān)督和管理，確保測試結(jié)果的可靠性和公正性。堅持以考促教、以考促練，引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉、掌握運動技能、增進身體健康、提高身心素質(zhì)。

第三，加強青少年體育精神、意志品質(zhì)的培養(yǎng)。一是在體育教學(xué)工作中，應(yīng)該有意識、有目的、有計劃地把體育與思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來，寓德育于體育教學(xué)之中。二是完善青少年“三大球”賽事體系，利用課余時間組織校內(nèi)比賽、周末組織校際比賽、假期組織跨區(qū)域及全國性比賽，通過比賽互動學(xué)習(xí)。三是規(guī)范體育組織，鼓勵發(fā)展青少年俱樂部，建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系。通過教學(xué)和活動的開展，青少年在提高身體素質(zhì)的同時，團結(jié)合作、和諧共融，追求進步、勇攀高峰的精神也會得到提升。（作者系全國人大代表、山東省單縣第一中學(xué)副校長）