聽(tīng)！大山里的孩子們送來(lái)“新春交響樂(lè)”

單簧管、圓號(hào)、小號(hào)……

在蒼莽的黃土高原

一群孩子用手中的樂(lè)器奏出交響

樂(lè)音交織、合鳴

成為在群山間回蕩的“協(xié)奏曲”

成為向山外飛揚(yáng)的“進(jìn)行曲”……

在甘肅省白銀市會(huì)寧縣

早在2011年

會(huì)寧縣會(huì)師中學(xué)

“東挪西借”組建了第一個(gè)樂(lè)團(tuán)

拼版照片：上圖為2012年，會(huì)師中學(xué)交響管樂(lè)團(tuán)總指揮杜正權(quán)（右一）指導(dǎo)會(huì)師中學(xué)第一屆交響管樂(lè)團(tuán)學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)（會(huì)師中學(xué)供圖）；下圖為2022年1月18日，會(huì)師中學(xué)交響管樂(lè)團(tuán)總指揮杜正權(quán)在學(xué)校排練廳指導(dǎo)學(xué)生排練（新華社記者 馬希平 攝）。

在大山里辦交響樂(lè)團(tuán)

是為了讓孩子們?cè)谡n余時(shí)間

有“高雅的愛(ài)好”

也讓孩子們?cè)趯W(xué)校“實(shí)現(xiàn)興趣”

在一個(gè)個(gè)音符的練習(xí)中

孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、知難而上

在一場(chǎng)場(chǎng)排練的準(zhǔn)備中

孩子們通曉專注、領(lǐng)悟協(xié)作

在一首首樂(lè)曲的伴奏中

孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、開(kāi)心成長(zhǎng)

相信在多年以后

這段“音樂(lè)時(shí)光”仍會(huì)是他們難忘的回憶

“孩子們是真的喜歡音樂(lè)。”

會(huì)師中學(xué)交響管樂(lè)團(tuán)總指揮杜正權(quán)說(shuō)

在學(xué)校

他們一邊學(xué)習(xí)

一邊“玩”交響樂(lè)

在家里

他們主動(dòng)幫家人干家務(wù)

還不忘練習(xí)樂(lè)器

“作為家長(zhǎng)，我們一定大力支持！”

記者采訪了多位家長(zhǎng)

他們最大的心愿是

讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)

孩子們用努力和實(shí)力證明

興趣是快樂(lè)的源泉

他們說(shuō)：

“音樂(lè)讓我更專注、學(xué)會(huì)克服困難。”

“就像‘攻下’一首曲子那樣。”

“在學(xué)習(xí)中，遇到難解的題、不好背的單詞

我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)克服。”

演奏交響樂(lè)

讓孩子們的樸實(shí)和純真

“放飛”在田野間

音韻悠悠

也帶著他們的希望和向往

“飛出”大山

2013年，樂(lè)團(tuán)班的孩子們應(yīng)邀

赴維也納金色大廳演出

2013年，會(huì)師中學(xué)第一屆樂(lè)團(tuán)班的孩子們?cè)趭W地利維也納金色大廳演出（會(huì)師中學(xué)供圖）。

如今

《紅旗頌》《長(zhǎng)征組歌》等

已成為樂(lè)團(tuán)的保留曲目

1月19日，在會(huì)寧縣會(huì)師中學(xué)排練廳，交響管樂(lè)團(tuán)學(xué)生在排練樂(lè)曲（新華社記者 馬希平 攝）

“把課堂還給學(xué)生”“讓教育快樂(lè)起來(lái)”

這些是記者聽(tīng)到會(huì)寧教師

說(shuō)得最多的話

現(xiàn)在，隨著“雙減”政策的落地

會(huì)師中學(xué)出臺(tái)“減負(fù)”十條

學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)總量平均完成時(shí)間

不超過(guò)90分鐘

節(jié)假日學(xué)生每天作業(yè)總量完成時(shí)間

不超過(guò)2小時(shí)

文綜作業(yè)當(dāng)堂完成，不留課外作業(yè)

……

喜歡音樂(lè)的孩子們

有了更多時(shí)間在“音海”暢游

“雙減”政策落地的第一個(gè)寒假

也是會(huì)師中學(xué)交響管樂(lè)團(tuán)

開(kāi)辦的第十個(gè)年頭

管樂(lè)團(tuán)的孩子們利用業(yè)余時(shí)間排練

為大家獻(xiàn)上新春的祝福

來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)大山里這場(chǎng)“新春音樂(lè)會(huì)”！↓↓↓