校園車禍中逝世的文學院長“老葉”：愛學生就給他們上好課

昏迷了18天的葉君老師，再也不會醒來。

得知葉老師因車禍離世，不管是往屆還是現(xiàn)在的學生，在電話里聊起與老師的過往，都時斷時續(xù)，夾帶著小聲抽泣。

在學生的記憶中，葉君是一個嚴謹治學的謙謙文人，也是個不吝夸獎的嚴師益友。從農村走出的他，相繼在黑龍江大學和廣西民族大學任教，并擔任廣西民族大學文學院院長，近20年鐘情研究蕭紅等鄉(xiāng)土作家，學術上頗有建樹，今年2月，剛剛獲得廣西文藝最高獎“銅鼓獎”。

然而就在3月22日“銅鼓獎”頒獎的當天上午，一場意外來臨：廣西民族大學文學院樓外，人越圍越多，地上只有碎玻璃——來自旁邊的校車。

120拉走了被撞倒昏迷的院長葉君，他的生命在昏迷中延續(xù)了18天。4月9日下午，葉君離世，終年53歲。

嚴師：厚厚的講義，工整的板書

上過葉君課的學生，無不知道他的嚴格。

葉君經常說，如果一個老師愛學生，就應該給他們上堂好課。所以他堅持自己的原則：不用多媒體，每節(jié)課拿厚厚一沓講義，手寫板書。

學生們記得，葉老師在課堂上經常會和大家有眼神互動，也會在課堂上點名怒斥玩手機不聽課的學生。

課上，他講先鋒文學、現(xiàn)實主義，談社會不公、女性困境。“女性一定要獨立，要清醒。”作為一個男學者，他經常站在女性立場看待問題。

在去廣西民族大學任教前，葉君在黑龍江大學文學院工作了13年，在這里，他教授中國當代文學、女性主義文學、蕭紅文學、鄉(xiāng)土文學等課程。

在他的課上，沒有標準答案。他鼓勵學生多發(fā)現(xiàn)問題，敢于質疑。

一位黑龍江大學的畢業(yè)生記得，他們曾被葉老師“恐嚇”了整整一學期：“我一眼能看出來你們看沒看過書。期末考試抄講義，看心情給60分；讀了作品，70分；有簡單想法，80分；做過一些研究有自己的見解，90分以上”。

后來大家才明白，葉老師的“威脅”，是為了在學術上引導學生們要跳出既定框架，培養(yǎng)自由思考的習慣。

那時候為了出國留學，這名學生險些退掉葉老師的課。等到而立之年，回想起自己看的劉震云、格非、余華、莫言、路遙、王安憶、張愛玲，她才了解葉老師為什么會“逼著”他們去看那些書：“他們都成了我生命中的一部分。”

葉君雖然“逼著”學生們看書，但他也很清楚，能夠繼續(xù)學術或寫作道路的終究是少數(shù)，所以很清楚明白地告訴學生，不要沉湎于文學的快感而丟失掉自我修煉，中文系的學生更應當培養(yǎng)自己的表達力與見地，掌握核心競爭力立足于社會。

葉君生前圖片。受訪者供圖

“老葉”：沒有架子的院長

2019年，葉君來到廣西民族大學后任文學院教授和院長。

漢語言文學專業(yè)學生黃禹瀚，在追悼恩師的緬文中說，作為2020年入學的學生，算是在葉老師一路照拂下長大的孩子。

他沒有架子，和誰都會笑著打招呼。學生們很少喊他院長，大多直呼“葉君老師”甚至是“老葉”。

開畢業(yè)論文小組會，他會問學生最近是不是沒有好好吃飯，怎么變得這樣瘦。還會問有沒有找到工作，以后準備干什么。

在廣西民族大學，他把《呼蘭河傳》改編成話劇，在學院內選演員排練。

參與排練與演出的一名學生說，盡管葉老師非常忙碌，但是每天晚上都會盡量抽出時間到文綜樓1107室看排練，“永遠是笑瞇瞇地看著我們，葉老師也不止一次表達了非常感謝我們可以出演他的話劇，永遠的鼓勵式教育，夸我是個有靈性的孩子。”

在亦師亦友的相處模式中，“老葉”會糾正學生們的讀音，會和大家講蕭紅在文學史的地位，講他之前在黑龍江大學排練話劇的趣事，會告訴大家相聚在這里真的是緣分，也會在排練中和大家一起捧腹大笑，還會自費請全體參演人員喝奶茶、吃飯，不止一次說“你們辛苦了”。

參演學生說，他是個很隨和的人，很好相處，“現(xiàn)在回憶起來那間不大的1107室，真的承載了太多太多美好的回憶了”。

2022年12月正式演出那天，黃禹瀚來到學校那棟梁思成親手設計的大禮堂。過道、窗口擠滿了人，附屬小學、幼兒園的老師們帶隊觀演。臺上，“滾滾開水”潑向小團圓媳婦，演員厲聲凄哭，場內靜寂無聲；演員插科打諢，將悲劇付諸笑言，場下有人悄悄抹淚。

葉君坐在臺下，演出結束時，他緊張地搓著手問旁邊的學生，“你覺得演出怎么樣？精彩嗎？”

4月9日，淅淅瀝瀝的春雨過后，廣西民族大學校園道路上的點點白花瓣。受訪者供圖

學者：生于鄉(xiāng)土，也耕耘于鄉(xiāng)土文學

葉君是湖北浠水縣人，中國作家協(xié)會會員。著有《參與、守持與懷鄉(xiāng)──孫犁論》（社會科學文獻出版社2006）、《鄉(xiāng)土·農村·家園·荒野──論中國當代作家的鄉(xiāng)村想象（中國社會科學出版社2007）、《從異鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)──蕭紅傳》（中國社會科學出版社2009）、《蕭紅圖傳》（廣東教育出版社2010）、《蕭紅與生命中的他們》（中國社會科學出版社2015）等。曾榮獲蕭紅文學獎、黑龍江省社科優(yōu)秀獎二等獎2次。

在葉君的著作和研究中，他將很多視線都聚焦在了鄉(xiāng)村和家園，中國當代文學中的鄉(xiāng)土文學，似乎就是他的偏愛。

在一次訪談中，葉君道出了其中緣由：我是一個農民的兒子，在農村出生，在農村成長。鄉(xiāng)村生活給了我非常深刻的記憶，是我重要的人生經驗。描寫鄉(xiāng)村生活的小說，也是我讀得最多的文學作品。

也正是于此，葉君在做博士論文的時候，正式接觸到了蕭紅的作品，2006年定居哈爾濱后，讀到更多關于蕭紅生平的資料。“感到其形象與我此前的想象有巨大的差異。這激發(fā)了我的興趣，于是便著手蕭紅的傳記研究，一做就是十年。”葉君認為，研究蕭紅還真得回到黑龍江這塊土地上，時間短了也不行。要感受這塊土地對人的生養(yǎng)，才能真正認知蕭紅是什么樣子。

4月9日，南寧下了淅淅瀝瀝的小雨，相思湖畔的校園道路上，落滿點點白色花瓣，也像極了北國的片片雪花。

“葉老師去找蕭紅女士了吧，他們會談呼蘭河、生死場和彼此的一生。”一位學生在朋友圈寫道。