這位出租車司機(jī)“討書”10年 捐了100個(gè)圖書室

“你家孩子的舊書，能不能送我？”

出租車司機(jī)余太湖

每次出車都會(huì)向乘客“討書”

就這樣三本五本地湊

10年來，他用募集的書籍

建起100個(gè)山村學(xué)校圖書室

他說，自己年少時(shí)無書可看

不愿讓孩子們?cè)俪酝瑯拥奶?/p>

每拉一位乘客他都要“套近乎”

目的只為“討書”

余太湖是貴州貴陽的一名出租車司機(jī)，每天除了跑車賺錢養(yǎng)家，還有一個(gè)特別的任務(wù)。

他每拉一位乘客，都會(huì)“套近乎”聊上幾句，目的只有一個(gè)——“討書”。

事情的起因源于一次回鄉(xiāng)之旅。2012年，闊別家鄉(xiāng)30多年的余太湖和老同學(xué)們一起回到了金沙縣。家鄉(xiāng)小學(xué)里空空如也的書架，讓他回憶起了自己年少時(shí)一書難求的窘境。

余太湖：當(dāng)時(shí)家里沒有錢買，有點(diǎn)時(shí)間就到書店里多看一下。

深知鄉(xiāng)村孩子渴望讀書的余太湖，當(dāng)即下定決心，要給母校捐書。按照國(guó)家教育大綱的建議，一個(gè)山村小學(xué)圖書室起碼要有一兩千本圖書。考慮到自己手頭也不寬裕，余太湖便萌生了利用跑出租的便利，向乘客募集圖書的想法。

從那時(shí)起，他開始在上下學(xué)的時(shí)間，有意多跑學(xué)校周邊的路段，因?yàn)橄驅(qū)W生家長(zhǎng)“討書”的成功率比較高。

余太湖：三本五本我收過，開車五公里去收十幾本書我也收過。后來，一位乘客發(fā)動(dòng)他的朋友，我一下得了兩百多本書。如果我開始沒有去收這十幾本書，就不會(huì)有后面這兩百多本，我說出來的話我真的是在做。

自身經(jīng)歷讓他深知讀書的重要性

就這樣一家一家地討、三本五本地湊，余太湖花了整整一年時(shí)間，終于在2013年湊齊捐建第一個(gè)山村學(xué)校圖書室的2000多冊(cè)圖書。

自從開始“討書”，余太湖經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷和委屈，但自己的熱情從未被澆滅，因?yàn)樗钪x書的重要。

余太湖回憶，自己在貴陽學(xué)修車的時(shí)候，外國(guó)車剛進(jìn)入中國(guó)，有很多都是字母標(biāo)注的配件型號(hào)，因?yàn)樽约悍植磺宄褃寫成了e，出去沒有買到配件。被別人笑話不說，還耽誤了很多工程。“自己吃過的虧，決不能讓孩子們?cè)俪浴?rdquo;

愛心團(tuán)隊(duì)越來越壯大

資助近900個(gè)困難學(xué)生

隨后幾年，老余的愛心和堅(jiān)持，得到越來越多人的認(rèn)可。大量愛心人士的加入，捐建山村學(xué)校圖書室的步伐越來越快。在余太湖的背后，妻子秦洪英一直支持著他。

余太湖妻子秦洪英：只要他自己還有能力，還有精力跑得動(dòng)，他自己喜歡做就做，這都是為孩子們好。

10年時(shí)間里，余太湖多方募集書籍，為貴州各地的山村小學(xué)，捐建了大量圖書室。

近日，他完成第100個(gè)山村學(xué)校圖書室的捐建工作。當(dāng)余太湖和同學(xué)們一起往圖書室里搬書時(shí)，他再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。“我小的時(shí)候沒有讀到的書，希望他們讀，我沒有讀好的書，希望他們讀好，這是我最開心的事。”

在余太湖的帶動(dòng)下，許多因?yàn)?ldquo;討書”而和他結(jié)識(shí)的人，成為愛心團(tuán)隊(duì)的一員。這些年，大家不但捐書，還資助了近900個(gè)困難學(xué)生。

從0到100，余太湖的腳步依舊沒有停下來，他還要把書送到更多孩子們的手中。