詩詞大會冠軍馬保利：一位民航機長的“詩意飛翔”

如果不是身著飛行制服，很難想象，面前這位舉止儒雅、滿腹詩書、出口成章的中年男子是一名飛行教員、客機機長。

他因在飛行中充滿詩情畫意的特色廣播問候被稱為“詩意機長”，由他執(zhí)飛的航班也被喻為“詩意航班”。

如今，他又多了一個稱號——《2023中國詩詞大會》冠軍。

“詩意”

“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。”

——《論語》

2023年2月4日，立春。

晨光的微曦如此柔軟，CZ6321航班劃破晴空，直沖云霄。

“‘律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。’大家好，我是南航機長馬保利……立春是二十四節(jié)氣之首。立，是開始之意；春，代表著溫暖、生長。立春揭開了春天的序幕，是萬物復(fù)蘇的開始……”

這是《2023中國詩詞大會》冠軍馬保利奪冠后的首飛，而像這樣充滿詩意的問候，他已經(jīng)堅持了近5年。

2018年10月，國慶長假過半。廣州至大連的航段，秋高氣爽，“能見度特別棒”。作為飛機駕駛員，見慣了好天氣的馬保利也忍不住多看幾眼。

航程近半，飛機抵臨浦東上空。長江入?？冢瑹煵ê泼?，推開了馬保利的心扉。恰巧此時，乘務(wù)長來電說，有乘客詢問飛機當(dāng)前的位置。多次飛越此處的他思考片刻，拿起話筒，道出無限感慨：“女士們、先生們，下午好，這里是機長廣播。我們現(xiàn)在已經(jīng)飛至上海區(qū)域，坐在飛機左側(cè)的旅客可以從左側(cè)窗看到長江的入?？?，長江從這里流入東海，不由讓我想起古詩《長歌行》中的詩句：百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。中國的地勢西高東低，河流都是自西向東入海?？鬃右苍?jīng)說：逝者如斯夫，不舍晝夜。告誡我們要珍惜時間，就像美好的國慶一半假期轉(zhuǎn)瞬就過去了。”

“坐在飛機右側(cè)的旅客可以從右側(cè)窗看到一望無際的太平洋，中國古代最可愛最豁達的宋代大文豪蘇東坡先生曾經(jīng)慨嘆：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。我喜歡看海，它可以讓我的內(nèi)心變得更加平靜。”

“很榮幸和大家一起飛行，祝福我們每一位旅客都能熱愛生活，享受旅程。謝謝！”

即興的廣播，滿滿的詩意，引得乘客們紛紛望向機窗，一睹此刻的神州風(fēng)景。

“乘務(wù)長后來反映說，第一次看到乘客這么配合左右轉(zhuǎn)頭，一起鼓掌。”談起當(dāng)時的情景，馬保利不禁開懷大笑。

“詩意”賦予了“行萬里路”的工作更豐盈的意義。

作為一名機長，在跨越山海的飛行途中，山高海闊的場景常令馬保利感慨祖國大好河山的多姿多彩。“不讀書的話，我可能只會贊嘆‘山好高’‘海好寬’‘云朵很厚’。”馬保利笑著表示，讀書以后，景色在他眼中呈現(xiàn)出層次，讓他思考如何用凝練優(yōu)美的語言讓畫面生動鮮活起來，再用貼切的詩詞把所觀所想分享給更多人。

高山峻嶺在他眼中成了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；戈壁落日在他眼中成了“大漠孤煙直，長河落日圓”；河流湖域在他眼中成了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；天地廣闊在他眼中成了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”；秋色晚霞在他眼中成了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……

多年來，即使在飛行最忙碌的日子里，這位詩意機長仍然不忘重溫經(jīng)典詩詞，用充滿“詩情畫意”的特色廣播給旅客留下了深刻印象。

“詩緣”

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

——陸游《游山西村》

1988年，馬保利出生在江蘇徐州一個“以漁耕為業(yè)”的小村莊。

京杭大運河畔，幾許杏花疏雨；故國田園之中，多少春夏秋冬。

談起與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)緣，馬保利回憶起喜愛詩詞和畫畫的父親。

他說，父親時常在家中的白墻上，用鉛筆“畫”下一些詩詞，《天凈沙·秋思》《楓橋夜泊》等幽深唯美的詩句和畫面給年幼的他留下深刻印象。從小耳濡目染，父親給馬保利埋下一顆愛詩的種子，引導(dǎo)著他踏上尋詩覓句之路。

“小時候我家是青瓦白墻，爸爸經(jīng)常在墻上畫出一些畫面感很強的詩詞，小橋流水、枯藤老樹……寥寥數(shù)筆就讓我覺得詩句中的意象躍然紙上。”

其中，學(xué)習(xí)《楓橋夜泊》的經(jīng)歷令他記憶猶新。“爸爸在教我這首詩的時候，畫下了一座橋、一艘船、一個人和一輪月亮，一邊畫一邊向我描述，江邊楓樹映襯著漁火點點的景色，只剩作者一人憂愁難眠的情感，正對應(yīng)‘月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠’的詩句。”

在父親的影響下，年幼的他就開始主動想象詩詞中描繪的畫面，讓充盈的想象力透過詩句，天馬行空地勾勒著一幅幅生動爛漫的場景。

上了小學(xué)，馬保利遇到一位年輕的鄉(xiāng)村教師擔(dān)任班里的語文老師，給他的小學(xué)生活帶來新的詩句和活力。

彼時正值《三國演義》改編熱，語文老師便趁著學(xué)生興趣正濃的勁頭，在黑板上寫下《念奴嬌·赤壁懷古》和《臨江仙·滾滾長江東逝水》，帶領(lǐng)著學(xué)生感味“大江東去”和“浪花淘盡英雄”中波瀾壯闊的歷史。“小學(xué)課本上剛學(xué)了《赤壁之戰(zhàn)》，語文老師帶著我們齊聲背誦這兩首詞，現(xiàn)在想起這個場景仍然讓我心潮澎湃。”

詩歌和歷史的交融，讓馬保利仿佛越過歷史滾滾浪潮，與歷史的書寫者和詩詞的作者并肩感悟時代。

“我們那個年代小學(xué)的課業(yè)壓力小，體育課都是語文老師帶著我們到野外農(nóng)場、河邊玩。”馬保利記憶中的童年，是在草長鶯飛的二月有著拂堤楊柳沉醉于春煙，是散學(xué)歸來早的孩童趁著東風(fēng)牽扯著紙鳶，是追趕黃蝶的玩伴穿過籬笆細數(shù)著花瓣……

隨著接觸詩詞的數(shù)量多了，馬保利越發(fā)覺得自己好像有個特長——在腦海中給詩詞配上畫面。

“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”，每每讀到這句詩，馬保利便覺得眼前出現(xiàn)了兒時家鄉(xiāng)的景象：大運河畔有些村莊屋落稀疏，每隔五十米、一百米會有一兩家漁民的房子，老漁民帶著家中小孩坐在岸邊閑聊，架鍋燒水，春去秋來，月落又升，恰如詩中所描繪的場景。

如果不是因為少年時“遇見”飛行，馬保利說自己會學(xué)文科，長大后成為一名老師。

2003年，電視劇《沖上云霄》熱播。劇中機長的豪情壯志，給正在上中學(xué)的馬保利帶來了深深的震撼。

手中萬卷書，腳下萬里路。少年馬保利于漫漫征途之中重新選定了他的人生方向：“飛行將給我行萬里路的機會，讀萬卷詩書則可以讓自己的靈魂匹配飛行的速度與高度。”

為了當(dāng)飛行員，馬保利選了理科。2007年，憑借著一腔熱愛和刻苦學(xué)習(xí)，馬保利順利考取南京航空航天大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)。2012年，馬保利入職中國南方航空大連分公司。經(jīng)過不懈努力，2016年，時年28歲的他升任機長，4年后成為飛行教員。

時至今日，繁忙的工作沒有讓他放棄對傳統(tǒng)文化的熱愛，手不釋卷反而讓他更加深入地觀察這個世界。

每次飛行，馬保利都要在飛行箱里放一本書，飛到哪讀到哪?？旃?jié)奏的飛行與慢節(jié)奏的閱讀，在他看來并不沖突。

“當(dāng)下生活與工作節(jié)奏都比較快，而且內(nèi)容千篇一律——忙。人們很少能夠靜下來去觀察這個世界。”馬保利說，“當(dāng)我們用慢節(jié)奏去過日子，去體會飛行工作的時候，反而成為新的角度。”

馬保利說，古典詩詞記錄了中國人幾千年的生產(chǎn)生活、風(fēng)土人情、志向氣節(jié)、歷史變遷，不斷地給他養(yǎng)分和力量。

“詩路”

“人生如逆旅，我亦是行人。”

——蘇軾《臨江仙·送錢穆父》

2018年，馬保利許愿要“看大世界”。第二天，他就填寫了《中國詩詞大會》第四季的報名表。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”馬保利引用陸游的詩句來形容這幾年的變化。2018年至今，馬保利每年都關(guān)注并參與《中國詩詞大會》的活動，并不斷取得進步和收獲。

2023年2月3日奪冠后，親友向馬保利發(fā)來祝賀。

第四季《中國詩詞大會》的選手陳瑤對馬保利說：“通往冠軍這條路，有些人是執(zhí)著和追求，有些人是目標和功利，但你就是熱愛和人品……淡泊身外，不是起點也不是終點，取得真經(jīng)亦遍交天下。”

第四季季軍選手靳舒馨描述這位昔日對手加好友為“謙謙君子”，并表示：“也許對觀眾們來說，詩詞大會是一場比賽，選手們?nèi)⒓佣际菫榱吮葌€高下，但實際上，在我們看來，這是一場無比愉快的旅行，看著其他人也如此熱愛詩詞，是一種很愉快的體驗。”

馬保利覺得這些話說到了自己的心坎上。他沒有將節(jié)目視為“大賽”，而是覺得《中國詩詞大會》是一場“大會”，是以詩交友的“因緣際會”，是領(lǐng)略筆墨詩林奇光異彩的“機會”。

“看了前三季的《中國詩詞大會》，老師對詩詞的鑒賞是我最喜歡的環(huán)節(jié)，和志同道合的詩友交流也讓我覺得特別棒，所以我報名了第四季的《中國詩詞大會》。”經(jīng)過幾輪線上線下的選拔，馬保利從萬名選手中脫穎而出來到現(xiàn)場。

沒想到，第四季節(jié)目的結(jié)束對馬保利來說只是個開始。在被評為人氣選手后，他又以預(yù)備團團長和出題人的身份相繼參加了第五、六季《中國詩詞大會》。他笑著說：“我甚至覺得，每年不參與《中國詩詞大會》，就像過年沒吃餃子。”

這個賽季他又多了一個身份——女兒的親友團。

“參加今年的《中國詩詞大會》，其實是作為親友團想給女兒圓夢。”馬保利提到第一次參加《中國詩詞大會》后，女兒在學(xué)校發(fā)表國旗下演講時，說她的夢想是到北京參加《中國詩詞大會》，這讓馬保利有些意外。“女兒應(yīng)該是為我感到驕傲，才會說出這樣的夢想。”看到兩個女兒在自己的影響下也漸漸愛上詩詞，馬保利很自豪。

馬保利坦言，一直到?jīng)Q賽，他都未曾將《中國詩詞大會》當(dāng)作是一個比賽，而是把這段經(jīng)歷看作是一趟攜詩會友的旅程，在旅程中陪著女兒體會詩詞的魅力。

抱著平和與享受收獲的心態(tài)，馬保利一路過五關(guān)斬六將最終摘得桂冠。奪冠的結(jié)果就像好友靳舒馨評價的那樣：馬保利有著古君子之風(fēng)，不刻意追求勝負，真誠對待每一個人，也真誠對待自己的“詩心”，摘得桂冠是馬保利不爭的勝利，是詩意的結(jié)局。

馬保利、姜震、武亦姝……《中國詩詞大會》自播出以來，產(chǎn)生了多名冠軍。無論是堅守崗位舍小我、保衛(wèi)家國平安的人民英雄，還是氣宇軒昂、鮮衣怒馬的好少年，無論是民族文明的傳承者，還是開拓進取的創(chuàng)新人才，都以詩為媒，在實踐中搭建詩意生活，不負青春好年華。正如中國傳媒大學(xué)黨委書記廖祥忠所說：“《中國詩詞大會》構(gòu)建了一個意蘊豐厚的文化場域，酣暢淋漓地展現(xiàn)了中國文化的靈動和中國人民的詩意人生。節(jié)目帶領(lǐng)大眾在詩詞中共同追憶生生不息的血脈根親，傳承延續(xù)輝煌發(fā)展的千古風(fēng)習(xí)，對增強歷史自覺、堅定文化自信、推動詩詞文化的繼承和發(fā)展具有意義。”

在總結(jié)自己的詩詞之旅時，馬保利感嘆：《中國詩詞大會》以吟唱經(jīng)典詩詞、解讀文化意蘊的形式，帶領(lǐng)場內(nèi)外觀眾聲聲誦讀唐詩宋詞元曲，讓詩歌與心靈在平仄格律的韻味中，碰撞出新時代文化強國的自信與精神。

通過詩詞大會，他在生活中接觸到更多相互學(xué)習(xí)和交流切磋的詩友，也為四處奔忙的飛行工作帶來更多幸福。

“因為工作的便利，我飛到每個城市都有詩詞大會的好朋友，‘拄杖無時夜叩門’的驚喜、‘夜雨剪春韭’的溫暖，會覺得人生真的很美好。”

“詩心”

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”

——曹操《觀滄海》

“中國是一個詩的國度，中國人都有一顆詩心。”這句話，馬保利說給他人，也講給自己。

在生活中，馬保利的“詩心”是和妻子一同喝茶看書，靜下來對飲，感受宋人李清照趙明誠夫婦的“賭書潑茶”；是家中父母帶著兩個小孫女在院子里種瓜種菜，親近農(nóng)耕文化，體驗“也傍桑陰學(xué)種瓜”，感受辛棄疾筆下《清平樂·村居》的歲月靜好；是閑暇時間全家一起出行，去山水之間，去尋“山寺桃花始盛開”、去看“桃花流水鱖魚肥”、去聽“空山松子落”……

馬保利自嘲是個“特立獨行”的人，平日里不抽煙不喝酒不打麻將，日常的休閑娛樂活動不是喝茶就是讀書。

除了處理工作的需要，他和妻子幾乎不會在孩子面前玩手機。“我的小女兒經(jīng)常向別人‘抱怨’我整天在家就知道看書喝茶。老師留日記作業(yè)，她的同學(xué)可能會提到家長打麻將、看電視，我女兒寫的是爸爸一邊教她泡茶一邊教她背古詩。”說到這里，馬保利滿是欣慰，在他和妻子的言傳身教中，家中兩個女兒年紀很小就能熟練地使用茶具、介紹茶文化，也對詩詞產(chǎn)生濃厚的興趣。

相比于人流往來的鬧市，馬保利和妻子更喜歡安靜的山水，所以風(fēng)光旖旎的大自然就成了一家人假期最常去的地方，在觸景生情的地方吟詩作對成了一家人的共同娛樂。

有一次，馬保利的小女兒走到一棵松樹下，大女兒拉著馬保利和妻子說：“爸爸媽媽，你們看妹妹站在那里，像不像‘松下問童子，言師采藥去’的場景呀？”聽到女兒的描述，感到一陣驚喜的馬保利回答：“對，爸爸也是想到了這句詩。我還想到一句，‘空山松子落，幽人應(yīng)未眠。’”兩個女兒沒有聽過這首詩，他便解釋道：“有一個人很想念他的朋友，晚上在山里散步的時候聽到了松子落下的聲音。為什么能聽到這么細小的聲音呢？”“因為晚上很安靜。”女兒的思路跟隨著爸爸的描述，彷佛身臨其境。“是的，晚上很安靜，作者想念著他的朋友，可能他的朋友也在思念著他，就像你很想念你的好朋友一樣。”

在如此有來有往的詩詞答復(fù)中，馬保利一家人在山水間探索自然、玩中有學(xué)，詩心靈動、不亦樂乎。從白墻鉛畫，到“賭書潑茶”，再到舉家品味詩意文化，詩詞充盈了感官，豐富了生活。

帶著詩意工作，飛行中的“詩心”是馬保利汲取力量的源頭。

“我是一名機長，我們的首要責(zé)任是保證飛行安全。”飛行安全靠什么來保證？要靠“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成”的不斷學(xué)習(xí)；要靠“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的身體力行；還得加上“臨事而懼，好謀而成”的嚴謹作風(fēng)。“這是我從詩詞和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取的力量。”

同時，作為一名飛行教員，馬保利還承擔(dān)著“傳幫帶”的教學(xué)責(zé)任。經(jīng)常有飛行學(xué)員問他，“哪本手冊最重要？”“應(yīng)該先讀哪本手冊？”彼時他就引用宋朝理學(xué)家朱熹的《觀書有感二首》來解釋：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是質(zhì)變，“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕”是量變。他告訴他的學(xué)員，每一本飛行手冊都很重要，而且手冊之間都有關(guān)聯(lián)，比起先讀哪一本，更重要的是先讓自己能拿起一本讀下去。

傳統(tǒng)文化給了馬保利看待工作的新視角，讓他明白“飛行不僅要有高度和速度，還要有溫度和氣度”。

儒家所提倡的“修身齊家治國平天下”，在馬保利看來就是跟上時代，活在當(dāng)下，做好自己。“儒系”，是他給自己創(chuàng)造的詞，用以區(qū)別職場中的“佛系”和“躺平”。

“社會每一天都在變，我們能把握的就是不斷學(xué)習(xí)，努力應(yīng)對社會的變化。”馬保利說，在更遠的未來他會思考如何講好中國傳統(tǒng)文化，希望在生活和工作中影響更多的人，做一名有詩常在心中的“儒系飛行員”。

CZ6321航班上，詩意漸濃。空乘人員帶領(lǐng)旅客在立春時節(jié)體味詩詞中的盎然春意。結(jié)束了與乘客互動的馬保利返回機艙，在機長的位置坐定，認真地注視著儀器儀表的運行情況。機艙外，風(fēng)光如畫，萬里江山。

（本報記者金良快、劉金海、方欣 參與采寫：臧林熙）