00后郭虹巧的書架上有一本厚厚的手抄名人語錄。日積月累,本子的封面已開始泛黃,一側(cè)還卷著細(xì)細(xì)的毛邊。打開筆記本,有一行字下面用紅筆劃了好幾條線。這句話是:“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光……”
這句話是青年魯迅在新民主主義時期寫下的,當(dāng)時正值“五四”運動的思潮開始喚起中國民眾追求真理、追求進步的偉大覺醒。今日,對于歷史中偉大人物的寄語,郭虹巧仍然從中獲取了深刻的成長啟示。
“青年是社會中最積極、最有生氣的一股力量。身為團支書,我就應(yīng)該帶領(lǐng)小伙伴們一起進步、一同前行。我相信文學(xué)院的同學(xué)們聚是一團火,散是滿天星。”作為四川師范大學(xué)文學(xué)院大二的學(xué)生,郭虹巧在2021年校“五四”表彰大會上,榮獲“魅力團干部”稱號。
凝聚團隊力量
彰顯自信和擔(dān)當(dāng)
去年10月,時任文學(xué)院團支部書記的郭虹巧十分忙碌。她要組織年級51個同學(xué)參加校級團組織生活觀摩活動,籌備抗疫情景劇。

校級團組織觀摩活動合照
“排演情景劇會占用同學(xué)們的業(yè)余時間,所以我也不確定大家是否愿意參加,就組織了匿名投票。”郭虹巧回憶,當(dāng)時心情緊張且忐忑,結(jié)果所有同學(xué)一致通過。
執(zhí)行活動前,廣泛征求同學(xué)們的意見是郭虹巧的工作原則之一。而她坦言,自己小時候其實是一個比較強勢的人。因為嗓音條件好,她從小就擔(dān)任了學(xué)校主持人的工作,“當(dāng)時我個性很外向,主持過很多次開學(xué)典禮、升旗儀式后就會感覺有點膨脹。”因此,在與人交流時,她難免會有點“獨斷”。
然而,上了大學(xué)后,在團支部工作的經(jīng)歷,讓她逐漸開始學(xué)會傾聽同學(xué)們的意見,既融入了集體,也獲得了集體的肯定。
郭虹巧介紹,情景劇前期籌備時,她依據(jù)每位同學(xué)的興趣和特長將大家分為了十余個不同的工作小組,“同學(xué)們的時間都非常寶貴。通過工作分組,既能提高效率,也能發(fā)揮同學(xué)的個人優(yōu)勢。”
同學(xué)們的信任也給郭虹巧帶來了前所未有的挑戰(zhàn):在校級活動中,如何讓文學(xué)院脫穎而出?
郭虹巧想到了文學(xué)院學(xué)生最突出的優(yōu)勢——語言和文字功底。“我希望大家通過運用這種優(yōu)勢能夠編寫出一部能夠打動人心的劇本。”為此,郭虹巧和同學(xué)們一起查閱了大量抗疫新聞,一遍遍修改。經(jīng)過近半個月的打磨,劇本選擇將一對即將前往武漢抗疫的護士和警察作為故事的主角。郭虹巧扮演護士,多次的排練與演出,也讓她對人物心理有了更深的體會。“他們都是我們生活中可以見到的普通人。但在危難來臨時,每一個平凡人不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)的精神,都值得我們尊重和學(xué)習(xí)。”

郭虹巧(第二排左三)和同學(xué)們排演情景劇

情景劇中郭虹巧扮演護士(第一排左一)
[page]
最終,情景劇獲得四川師范大學(xué)文學(xué)院2020-2021學(xué)年度校級團組織生活觀摩活動校級一等獎。獲獎后短短幾小時,近百條來自同學(xué)們的留言“攻占”了郭虹巧的網(wǎng)絡(luò)空間。“虹巧!啥也別說了,愛你!” “么么噠,剩下的悄悄說!” “巧姐好牛!”……她感慨道,團委工作節(jié)奏比較緊密,自己在團學(xué)宣傳工作中鍛煉了文字組織能力和社交能力,自身也變得有條理、有想法,做事兒也更自信了。

校級團組織觀摩活動獲獎后同學(xué)們紛紛在郭虹巧QQ留言
在她任職文學(xué)院2019級4支部團支部書記期間,支部也榮獲了“五星團支部”稱號。
傳承傳統(tǒng)文化
做自信新青年
四川師范大學(xué)是郭虹巧快速成長的地方。她的自信不僅源于集體的力量,也來自文化的力量。
今年開學(xué),郭虹巧選修了巴蜀方言文化課。從青銅文化的演進到南絲綢之路的探尋,傳統(tǒng)文化豐富的內(nèi)涵和鮮活的生命力,吸引她沉下心來好好琢磨。對她來講,傳統(tǒng)文化是感受世界變化的溫度計,對文化的理解越深,對文化的自信也有了。
課后,郭虹巧和同學(xué)們時常身著漢服等傳統(tǒng)服飾參加文化節(jié)。“我很喜歡漢服,它不僅包含著工藝和美學(xué),更是傳統(tǒng)文化和民族精神的重要承載物。”
郭虹巧認(rèn)為,文化自信可以影響到學(xué)生的方方面面,包括他們的思想,思想的改變可以讓他們體會到更多的東西。作為文學(xué)院的學(xué)生,她堅信傳統(tǒng)文化需要傳承,“我希望以后自己能夠成為一名合格的語文老師,將傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大,將文化自信的種子播撒到更多人心里。”