甘肅省博“滿級(jí)小講解員”，找到了！

“確實(shí)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備

而不是說死記硬背”

不久前，有網(wǎng)友在甘肅省博物館

拍下了一位小志愿者字正腔圓

自信地介紹館藏文物的視頻

從容大氣、侃侃而談

這位“專業(yè)度拉滿”的

少年講解員迅速在網(wǎng)上刷屏

網(wǎng)友們紛紛為他點(diǎn)贊

感嘆一句“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”

近日，記者聯(lián)系上了這位“滿級(jí)小朋友”

他叫張書鋮，今年9歲

在蘭州一所小學(xué)讀三年級(jí)

喜歡歷史和文學(xué)的他

平時(shí)最愛讀小說和科普書籍

在媽媽姜楠眼中

書鋮是個(gè)勤于思考的小朋友

看場(chǎng)電影也會(huì)有自己的觀點(diǎn)

總是“打破砂鍋問到底”

有時(shí)，把大人問住了

他還會(huì)自己去查資料

這么一看，小書鋮身上

頗有“天選講解員”的潛質(zhì)

去年2月，甘肅省博物館

在微信公眾號(hào)發(fā)布

志愿講解員招聘信息

姜楠一得知消息

馬上詢問了孩子的意見

抱著試一試的態(tài)度

小書鋮報(bào)了名

果然成功通過面試

“天選”當(dāng)然只是玩笑

想成為一名志愿講解員

還是要經(jīng)過一番“考驗(yàn)”的

自2008年起

甘肅省博著手建設(shè)志愿者隊(duì)伍

2012年開始培養(yǎng)

7至18歲的少年志愿者

每年年初

招聘信息發(fā)布后

大約幾百位報(bào)名者

要經(jīng)過一輪初篩、一輪面試

留下的才能進(jìn)入講解培訓(xùn)階段

少年志愿者在面試中。圖片來源：甘肅省博物館微信公眾號(hào)

經(jīng)過一個(gè)多月的培訓(xùn)

志愿者要進(jìn)行試講

每人有兩次考核機(jī)會(huì)

通過試講考核的志愿者

還有半年“見習(xí)期”

期間也會(huì)有專人監(jiān)督指導(dǎo)

考察志愿者在崗位上的表現(xiàn)

過五關(guān)，斬六將

最終順利留下的志愿講解員

每年還需達(dá)到

至少20次合計(jì)50小時(shí)的

志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)

……

小書鋮就是這樣

一步步闖關(guān)升級(jí)

才正式別上那枚

“帥氣”的講解耳麥的

2023年的“競(jìng)爭(zhēng)”還格外激烈

志愿者報(bào)名人數(shù)達(dá)到1000人

創(chuàng)下歷年來的高峰

最終錄取比例也由1:8變成1:10

圖片來源：甘肅省博物館微信公眾號(hào)

姜楠還記得培訓(xùn)期間

書鋮身上那股認(rèn)真勁兒

上小學(xué)的孩子

剛開始接觸文物知識(shí)

要完全理解講解大綱中的

專業(yè)內(nèi)容難度很大

“打破砂鍋問到底”的習(xí)慣

此時(shí)派上了用場(chǎng)——

遇到不理解的地方

他就追著老師請(qǐng)教

培訓(xùn)間隙還會(huì)查資料

也看紀(jì)錄片給自己“補(bǔ)課”

試講的前一周

姜楠幫孩子

把準(zhǔn)備講解的文物圖片

打印出來，貼在家里

小書鋮模擬展覽現(xiàn)場(chǎng)

對(duì)著圖片一遍遍地練習(xí)

……

“講解是我自己很喜歡的事情

讓我很有成就感

我不覺得累

只覺得要學(xué)的東西更多。”

已經(jīng)“上崗”一年

負(fù)責(zé)古生物化石部分

講解工作的小書鋮說

如今，他幾乎每周

都會(huì)參與志愿服務(wù)

一場(chǎng)講下來

大約要持續(xù)20到30分鐘

面對(duì)網(wǎng)友的認(rèn)可和點(diǎn)贊

小書鋮特別開心

除了感謝大家的鼓勵(lì)

他也認(rèn)真而略帶稚氣地回應(yīng)：

“我不能讓大家覺得

甘肅省博物館的講解員不專業(yè)

越受到認(rèn)可

我越要把講解這件事

做得更好。”

少年講解員“火了”

甘肅省博怎么看？

負(fù)責(zé)志愿者工作的劉婷說

這十幾年來

博物館志愿者人數(shù)過千

其中將近一半都是

像小書鋮這樣的少年講解員

為保證孩子們的安全

他們進(jìn)行志愿服務(wù)時(shí)

會(huì)由家長(zhǎng)全程陪同

比起成年志愿者

少年志愿者講解任務(wù)較少

在保證史實(shí)無誤的基礎(chǔ)上

博物館鼓勵(lì)孩子們

按自己喜好的風(fēng)格講解

“有的孩子喜歡講故事

有的孩子喜歡介紹考古的過程

每個(gè)人的講解都體現(xiàn)著

自己的個(gè)性和特色”

小書鋮覺得講解的過程

讓他交到了新朋友

也拓展了知識(shí)面

因?yàn)閷?duì)絲綢之路的歷史文化感興趣

接下來，他還有一個(gè)小目標(biāo)

“我希望在把現(xiàn)有內(nèi)容

講得很好之后

去了解和講好絲綢之路的故事”