8月8日，中國改革報社副社長、中央廣播電視總臺央視特約評論員楊禹蒞臨“人民學(xué)習(xí)·格局屏天下”演播室，為全國廣大黨員干部帶來了《奮勇前行 不負(fù)人民——習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神解讀（中）》的精彩授課。
楊禹首先回顧了學(xué)習(xí)“七一”重要講話的方法——“1+3+1+N”學(xué)習(xí)法：第一個“1”指的是習(xí)近平總書記“七一”重要講話；“3”分別指的是習(xí)近平總書記在6月25日中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時的講話、6月29日“七一勛章”頒授儀式上的講話、7月6日中國共產(chǎn)黨與世界政黨領(lǐng)導(dǎo)人峰會上的講話；第二個“1”指的是今年2月20日習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話；最后的“N”指的是習(xí)近平總書記多個重要講話。將這些內(nèi)容融會貫通，就能全面、深刻的領(lǐng)會“七一”重要講話精神。
楊禹著重強調(diào)：“我們在精讀原文的同時要跳出原文，要看新表述也要看反復(fù)強調(diào)的表述。要充分結(jié)合實際來學(xué)習(xí)，要帶著歷史觀、大局觀、角色觀來學(xué)習(xí)。”
本次課程楊禹重點分析了習(xí)近平總書記“七一”重要講話中的四部分內(nèi)容，并分別進行了解讀。
一、共同富裕
習(xí)近平總書記在“七一”重要講話中提出：“必須團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷為美好生活而奮斗。”楊禹認(rèn)為，習(xí)近平總書記這一部分講話的核心是共同富裕。
楊禹說:“共同富裕的內(nèi)容既是‘七一’講話中非常重要的一部分，也是‘十四五’規(guī)劃和2035遠景目標(biāo)的關(guān)鍵點。要把這三部分內(nèi)容結(jié)合起來理解。”
楊禹表示，“共同富裕的內(nèi)涵，是我們長期期盼的富裕；是“一個都不能少”全體人民的富裕；是各個方面的富裕；是共建共享的富裕；是逐步實現(xiàn)的富裕；是實事求是的富裕”。
楊禹舉了浙江省作為共同富裕示范區(qū)的例子，認(rèn)為浙江的省情具有代表性。浙江省在多山少耕地少平地的環(huán)境下，實現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展，奔向了共同富裕，可以說，浙江省的發(fā)展模式，就是習(xí)近平總書記在“七一”講話中對實現(xiàn)共同富裕的要求。
楊禹說：“歸根結(jié)底，共同富裕是我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。在習(xí)近平總書記‘七一’重要講話中，‘實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興’的主題貫穿始終。這不僅是我們過去百年奮斗的主題，也是我們未來奮斗的主題。在這個主題下，扎實推進共同富裕的方法，就是要踐行習(xí)近平總書記所說的‘9個必須’。”
二、馬克思主義中國化
楊禹表示，“習(xí)近平總書記在‘七一’重要講話中提到了馬克思主義中國化的問題。關(guān)于中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，習(xí)近平總書記提出了鮮明的論斷——歸根到底是因為馬克思主義行”。
楊禹匯總了習(xí)近平總書記關(guān)于馬克思主義中國化的五篇重要講話：
1.習(xí)近平主持中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)；
2.習(xí)近平在福建考察期間談“學(xué)史明理”；
3.習(xí)近平在廣西考察期間談“學(xué)史增信”；
4.習(xí)近平在青?？疾炱陂g談“學(xué)史崇德”；
5.習(xí)近平在西藏考察期間談“學(xué)史力行”。
在分析了以上重要講話后，楊禹總結(jié)了“馬克思主義為什么行”的五層含義：
1. 馬克思主義的基本原理行；
2. 馬克思主義中國化最新的理論成果行；
3. 真理的力量行；
4. 在實踐中不斷檢驗真理行；
5. “堅持真理、修正錯誤”行。
三、中國式現(xiàn)代化新道路
楊禹認(rèn)為，第三個重點內(nèi)容是九個必須中的第四點——必須堅持和發(fā)展中國特色社會主義。這部分內(nèi)容的核心是道路問題。
楊禹建議從縱向和橫向兩個角度來理解中國式現(xiàn)代化新道路。
“縱向是我們和自己比，相較40年前的現(xiàn)代化道路，我們現(xiàn)在的道路是新的；橫向是和世界比，相較世界其他國家的現(xiàn)代化道路，我們的道路是新的。”楊禹說道。
關(guān)于中國式現(xiàn)代化的基本特征，楊禹表示，中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化；是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化；是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化；是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化；是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。
楊禹總結(jié)道：“中國式現(xiàn)代化新道路是一條符合中國實際的道路；是一條接力探索的道路；是一條全面發(fā)展的道路；是一條尊重科學(xué)的道路；是一條精神煥發(fā)的道路。”
四、“三新一高”
第四個重點內(nèi)容是習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的
新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局和推動高質(zhì)量發(fā)展。
楊禹梳理了“三新一高”的邏輯關(guān)系：立足新發(fā)展階段是歷史方位；貫徹新發(fā)展理念是指導(dǎo)原則；構(gòu)建新發(fā)展格局是路徑選擇；推動高質(zhì)量發(fā)展是核心任務(wù)。
楊禹推薦了今年1月11日習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表的重要講話。在這篇講話中，習(xí)近平總書記圍繞“三新一高”中的新發(fā)展階段進行了全面、深刻的闡述：“新發(fā)展階段是社會主義初級階段中的一個階段，同時是其中經(jīng)過幾十年積累、站到了新的起點上的一個階段。”“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，既是社會主義初級階段我國發(fā)展的要求，也是我國社會主義從初級階段向更高階段邁進的要求。”
關(guān)于構(gòu)建新發(fā)展理念，楊禹認(rèn)為：
1.把握新發(fā)展理念的根本宗旨；
2.把握新發(fā)展理念要以問題為導(dǎo)向；
3.把握新發(fā)展理念中的憂患意識。
楊禹特別強調(diào)，踐行“三新一高”要準(zhǔn)確把握均衡，他表示，“均衡是保持政治定力的壓艙石；是全面深化改革的邏輯靈魂；是法治思維的基礎(chǔ)底色；是保障和改善民生的內(nèi)在要義；是給輿論場增加理性建設(shè)性的關(guān)鍵”。
楊禹補充道，“我們既不能走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路；既要堅持改革開放，又要堅持四項基本原則；既要堅持和完善中國特色社會主義制度，也要推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；既要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也要以人民為中心；既歡迎一切有益的建議和善意的批評，也絕不接受‘教師爺’般頤指氣使的說教”。
課程的最后，楊禹對當(dāng)前階段繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神提出了幾點建議：
1.要結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；
2.要結(jié)合深入開展的黨史學(xué)習(xí)教育；
3.要結(jié)合持續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；
4.要結(jié)合國際環(huán)境復(fù)雜變化帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)；
5.要結(jié)合人民群眾的根本愿望和急難愁盼問題；
6.要結(jié)合深入領(lǐng)會“十四五”藍圖戰(zhàn)略意圖、落實具體謀劃部署。
楊禹精彩的解讀不僅提煉了“七一”重要講話的核心內(nèi)容，同時也為廣大學(xué)員提供了學(xué)習(xí)方法，以便在今后的學(xué)習(xí)中舉一反三，融會貫通。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，是黨史學(xué)習(xí)教育核心內(nèi)容，需要持續(xù)推進、不斷深化。
