人物簡(jiǎn)介：羅玲，女，四川省成都市青白江區(qū)巨人樹(shù)幼兒園集團(tuán)總園長(zhǎng)，青白江區(qū)舞蹈家協(xié)會(huì)理事，青白江區(qū)名園長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人。曾任青白江區(qū)委宣傳部理論科干事、華嚴(yán)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)。先后榮獲“全國(guó)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化模范園長(zhǎng)”“成都市優(yōu)秀德育工作者”“成都市幼兒園領(lǐng)航園長(zhǎng)”“成都市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“青白江區(qū)教育專(zhuān)家”“青白江區(qū)蓉歐工匠”等榮譽(yù)。
環(huán)球人物網(wǎng)9月7日成都電（馮小玨）“又到了一年中最香甜的季節(jié)”，9月1日，全國(guó)大部分地區(qū)幼兒園開(kāi)學(xué)，看著孩子們可愛(ài)的笑容和午睡時(shí)香甜的睡臉，羅園長(zhǎng)不由得又在朋友圈曬出一組圖，而這也已經(jīng)是她邁入學(xué)前教育領(lǐng)域的第六年。
“盡管忙碌的工作有時(shí)也會(huì)讓我感到疲憊，但當(dāng)看到孩子們?cè)趫@中奔跑玩耍，聽(tīng)到一聲聲親昵的‘園長(zhǎng)媽媽’時(shí)，那種由心而發(fā)的喜悅便足以抵消一切。”面對(duì)伴隨著新學(xué)期而來(lái)的新一輪辛勞，羅玲仍然眼神堅(jiān)定。
羅玲與孩子們
一個(gè)新手園長(zhǎng)的跨領(lǐng)域轉(zhuǎn)型之路
2015年，羅玲還是華嚴(yán)小學(xué)的副校長(zhǎng)，此時(shí)的她已從事教育工作17個(gè)年頭。當(dāng)她以為會(huì)一直在小學(xué)干下去的時(shí)候，組織上的一個(gè)任命讓她“亂了手腳”——希望她擔(dān)任青白江區(qū)巨人樹(shù)幼兒園集團(tuán)總園長(zhǎng)一職。羅玲此前從來(lái)沒(méi)有幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)，而當(dāng)時(shí)的巨人樹(shù)幼兒園已是省級(jí)示范園，成都市一級(jí)園，也是全區(qū)學(xué)前教育的龍頭園，園長(zhǎng)的身份責(zé)任重大。加上女兒剛上一年級(jí)、父親也處于癌癥晚期，正在住院治療，家庭的重?fù)?dān)和全新的工作崗位該如何平衡，內(nèi)心的忐忑、猶豫、彷徨，讓她陷入了糾結(jié)，擺在羅玲面前的情況十分復(fù)雜。
怎么辦？是勇往直前、直面挑戰(zhàn)？還是維持現(xiàn)狀，以照顧家庭為重？面對(duì)組織的信任，羅玲最終還是決定接受這份任命，“沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，那就多聽(tīng)多看多學(xué)，用最快的速度適應(yīng)和融入，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏得大家的認(rèn)可。”羅玲躊躇滿懷，也步履堅(jiān)定……
當(dāng)時(shí)，巨人樹(shù)幼兒園集團(tuán)的五個(gè)園區(qū)之間，經(jīng)常能看到羅玲的身影。幼兒園的大小事她都親力親為，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。以至于她的生活一度被工作塞滿了，甚至在夢(mèng)里都會(huì)思考棘手的工作該如何處理，如何解決。“睡到一半突然有了靈感，就會(huì)起來(lái)工作。”羅玲說(shuō)。
羅玲在工作中
慢慢地，羅玲不僅熟悉了幼兒園的管理和具體工作，也與同事們建立了深厚的感情。
六年間，羅玲帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)了總園搬遷改造、北區(qū)開(kāi)園、人和分園遷建、三元分園籌建、祥福羊叉河園區(qū)開(kāi)園、祥福濱河園區(qū)重建等工作，逐步構(gòu)建起“名園+新園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)園+山區(qū)園”的緊湊型集團(tuán)化辦園模式，為全區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，自己也與“巨人樹(shù)”的聯(lián)系愈發(fā)緊密。
至今令她印象深刻的是，位于青白江區(qū)偏遠(yuǎn)山區(qū)的人和分園，那里的孩子一半以上是來(lái)自于貧困家庭的留守兒童，在接近零度的冬天，園中不止一個(gè)孩子身著單薄的秋衣秋褲，腳上穿著涼鞋，布滿凍瘡。自見(jiàn)到這一幕以后，羅玲時(shí)常牽掛著那群孩子，并經(jīng)常送去衣物和生活用品。她深知，孩子的需求并不僅僅是吃和穿，為了讓孩子們與遠(yuǎn)在外地的父母多些溝通時(shí)間，人和分園“線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列活動(dòng)陸續(xù)展開(kāi)……
羅玲為人和分園的孩子們送去生活用品
這一次次活動(dòng)的順利舉辦，也堅(jiān)定了羅玲讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)的信心，她相信自己可以做到，也可以做好。
守護(hù)童心的園長(zhǎng)媽媽
“兒童像巨人一樣勇敢、兒童像巨人一樣智慧，像巨人一樣充滿了無(wú)數(shù)的奇思妙想，他們是‘自然之子、夢(mèng)想家、藝術(shù)家、探索者、游戲者’。”談起對(duì)于兒童的看法，羅玲總是反復(fù)提及這句話，這也是指引著她開(kāi)展工作的引路石。
羅玲與孩子們
得益于此前15年音樂(lè)老師的經(jīng)歷和對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，羅玲格外重視幼兒園中“美”的元素。堅(jiān)持“以美育人”，用美好的環(huán)境浸潤(rùn)童心。巨人樹(shù)幼兒園中每一處空間設(shè)計(jì)、環(huán)境改造，她都參與其中。“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都會(huì)呼吸。”羅玲建立的美好之園成為了孩子們喜愛(ài)的“成長(zhǎng)樂(lè)園”，有樹(shù)有沙有水有動(dòng)物，可看可聞可玩可品嘗，孩子們?cè)谶@里積極探索、恣意成長(zhǎng)。
這方“天地”也在2020年青白江區(qū)創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣國(guó)檢和全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)：“羅園長(zhǎng)，你們辛苦了！幼兒園辦得很好！巨人樹(shù)幼兒園！我記住了！”
羅玲與孩子們
教育真正的價(jià)值是一種啟蒙、一種喚醒、一種打開(kāi)、一種點(diǎn)燃……在帶領(lǐng)幼兒園一路前行的同時(shí)，羅玲不斷努力擴(kuò)大巨人樹(shù)幼兒園的品牌影響力，其辦學(xué)模式為各地幼兒園提供了可參考借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法。在一次次接待各省市觀摩團(tuán)入園參觀交流的同時(shí)，羅玲用實(shí)際行動(dòng)將“始于傳承、源于生活、基于游戲、歸于兒童”的教育理念灑向更遠(yuǎn)的地方。
（本文圖片由受訪者提供）
