中學(xué)女生們的統(tǒng)一發(fā)型，這幾天在互聯(lián)網(wǎng)上有了新名字，被叫做“鯰魚須”。起因是一位中學(xué)老師分享的視頻，鏡頭里正在埋頭學(xué)習(xí)的女生們幾乎無(wú)一例外地從額頭正上方垂下兩綹頭發(fā)，擋住半張臉。
女生們齊刷刷的“鯰魚須”發(fā)型引起了網(wǎng)友們熱議。中學(xué)階段，女孩們對(duì)頭發(fā)的審美會(huì)達(dá)成驚人的一致，80后的斜劉海，90后的齊劉海，00后的空氣劉海，現(xiàn)在10后的“鯰魚須”……無(wú)論哪個(gè)年代的中學(xué)生，都曾被一款發(fā)型制霸過(guò)。
因?yàn)閯⒑?/strong>
家長(zhǎng)與初中生女兒總吵架
“十幾歲青春無(wú)敵，綁個(gè)馬尾多好看，非要披著。哪怕扎了馬尾，也要留兩根‘鯰魚須’。”何女士是一位初一女生的媽媽，近一年來(lái)，因?yàn)榘l(fā)型問(wèn)題，她和女兒吵了好多次。
何女士說(shuō)道：“她對(duì)自己的發(fā)型不滿意，一定要剪個(gè)‘八字劉海’修飾臉型。去學(xué)校她就扎馬尾掛‘鯰魚須’，不上學(xué)或者出去玩就喜歡披發(fā)。我買了各色發(fā)夾想說(shuō)服她用，弄一個(gè)清爽的發(fā)型，每次還沒(méi)說(shuō)上幾句，就‘雞飛狗跳’。”
家長(zhǎng)王女士家，也有“同款”的“鯰魚須發(fā)型”女兒。“可能是這款發(fā)型長(zhǎng)在了10后女孩子的審美點(diǎn)上。”王女士告訴記者，每天晚自習(xí)回家，女兒就會(huì)迅速地把發(fā)夾拿掉，讓“鯰魚須”掛下來(lái)。“一套動(dòng)作行云流水，還念叨著發(fā)夾太緊了，要‘禿了’，真的笑死了。”王女士說(shuō)。
“鯰魚須”
為何備受初中女生追捧
對(duì)于這款發(fā)型，10后學(xué)生有自己的想法，每次家長(zhǎng)或老師讓她們剪掉“鯰魚須”，都會(huì)遭到拒絕，同學(xué)們列舉的理由也五花八門。
有的表示“鯰魚須”發(fā)型省時(shí)省力，初中學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，這種發(fā)型扎起來(lái)比較容易；有的是為了護(hù)發(fā)，“高馬尾要扎得很緊才能出效果，這種發(fā)型比較松弛，不傷頭發(fā)，提前保護(hù)發(fā)際線”；有的學(xué)生則表示這款發(fā)型不挑臉型，能夠遮住額頭或者顴骨，修飾臉型，使臉看起來(lái)更??；還有一個(gè)理由最簡(jiǎn)單，單純就是為了合群，“大家都在這么做，自己不留這種發(fā)型就會(huì)顯得不合群或被排斥”。
心理專家認(rèn)為，青春期的孩子渴望展現(xiàn)自我、追求個(gè)性。服裝、發(fā)型是初中生表達(dá)自我、彰顯個(gè)性的重要途徑。
由此可見，所謂“中學(xué)女生統(tǒng)一發(fā)型”并不是憑空而來(lái)，反而是青春期女生對(duì)當(dāng)下某種時(shí)尚流行的模仿。只是她們沒(méi)法讓劉海變成“明星同款”，隨著時(shí)間的流逝，蓬松劉海會(huì)逐漸垮塌，在重力、汗水與出油的共同作用下，最終變成了家長(zhǎng)口中看不懂的“鯰魚須”。
與其抵制
不如潛移默化引導(dǎo)
記者在采訪中了解到，大部分學(xué)校都對(duì)學(xué)生的發(fā)型有要求，如男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不披發(fā)。“主要是希望孩子們注重儀容儀表，整體整潔清爽。女孩子劉海不能過(guò)長(zhǎng)，主要是考慮到不要遮擋視線。”一位初中班主任老師告訴記者。
當(dāng)家長(zhǎng)和孩子因?yàn)?ldquo;鯰魚須”爭(zhēng)吵時(shí)，到底要更關(guān)注什么？
一位初中資深心理老師建議家長(zhǎng)可以和孩子多溝通，“家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的擔(dān)憂和觀點(diǎn)，比如擔(dān)心發(fā)型會(huì)影響孩子的形象和學(xué)業(yè)等。但是，要注意避免過(guò)度干涉和指責(zé)，注意說(shuō)話方式，以免引發(fā)孩子的反感和抵觸情緒。”在不影響學(xué)習(xí)的情況下，孩子擁有自己的選擇權(quán)。與其抵制，家長(zhǎng)還不如通過(guò)明星造型和影視劇人物形象對(duì)她們進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，學(xué)校通過(guò)美學(xué)教育，幫學(xué)生建立良好的審美標(biāo)準(zhǔn)。
