“人物報(bào)道——功夫在詩(shī)外”“人物采寫(xiě)如何抓住其筋骨與血脈”……9月12日，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部研討教室座無(wú)虛席，前來(lái)參加學(xué)習(xí)交流的有北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部校園宣傳研習(xí)項(xiàng)目組成員，北京大學(xué)第一醫(yī)院、人民醫(yī)院、第三醫(yī)院、口腔醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院等的宣傳部門(mén)骨干，聆聽(tīng)人民日?qǐng)?bào)《環(huán)球人物》雜志社專家委員會(huì)成員、原編輯部副主任劉暢關(guān)于人物報(bào)道的采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)分享。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部校園宣傳骨干研習(xí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。（攝影：彭石榴）
劉暢先后任職鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》和《環(huán)球人物》雜志社，是位資深媒體人。她與大家深入交流20多年的采寫(xiě)心得，通過(guò)一篇篇具體稿件，一個(gè)個(gè)鮮活的人物采寫(xiě)實(shí)踐案例，講授怎么抓住人物采寫(xiě)的細(xì)節(jié)；為什么真實(shí)和客觀如此重要，被視為新聞的生命；如何才能找到連接受訪者與讀者的共情點(diǎn)，將人物報(bào)道寫(xiě)得有生命力和感染力……近兩個(gè)小時(shí)的經(jīng)驗(yàn)分享，讓現(xiàn)場(chǎng)師生受益匪淺。
《環(huán)球人物》記者多次走進(jìn)大學(xué)校園。（攝影：彭石榴）
“劉暢老師的分享并不是單一的理論闡述，而是通過(guò)一系列生動(dòng)鮮活的故事，讓我們領(lǐng)略到人物報(bào)道背后那份不為人知的艱辛與智慧。”
“劉老師以自己職業(yè)生涯中的幾次失誤為引子，將‘新聞?wù)鎸?shí)性’這一抽象概念具象化為‘真實(shí)的人、事、形象、語(yǔ)言，讓我們感受到‘真實(shí)客觀’四個(gè)字的千鈞之重。”
“她和我們以往聽(tīng)的課不同，體驗(yàn)感更強(qiáng)，更有溫度也更接地氣，令我印象最深的是劉老師為了讓采訪對(duì)象敞開(kāi)心扉，連采訪地點(diǎn)的選擇都要精心安排，盡量選擇家里、咖啡廳等狀態(tài)放松的地方，而不僅僅在辦公室。”
“特別是她講述的一個(gè)關(guān)于采訪整形醫(yī)生的實(shí)例，讓我深受觸動(dòng)。怎么體現(xiàn)醫(yī)生的手術(shù)刀法嫻熟，她一再追問(wèn)，采訪對(duì)象講出了細(xì)節(jié)：自己的老師要求把頭發(fā)絲在顯微鏡下劈成3份，然后用剪刀剪成段，看一分鐘能拿鑷子捏多少根。我們經(jīng)常寫(xiě)醫(yī)生，但不知道怎么體現(xiàn)，這個(gè)實(shí)例讓我終于知道了采訪怎么去追問(wèn)、傾聽(tīng)。”
“劉老師的講座不僅為我提供了寶貴的新聞實(shí)踐指導(dǎo)，更激發(fā)了我對(duì)新聞事業(yè)的深刻思考。我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加敏銳的洞察力去記錄這個(gè)時(shí)代，同時(shí)不忘關(guān)注人性，用文字傳遞真實(shí)與溫暖。”
分享活動(dòng)結(jié)束后，宣傳骨干和師生們表達(dá)了聽(tīng)講感受和體會(huì)。
劉暢講授人物報(bào)道寫(xiě)作技法。（攝影：彭石榴）
劉暢歷時(shí)8年采訪近百位中國(guó)近現(xiàn)代名門(mén)之后，并參與主編部分書(shū)籍。（攝影：彭石榴）
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部校園宣傳骨干研習(xí)項(xiàng)目啟動(dòng)于2023年9月，旨在進(jìn)一步擴(kuò)充培養(yǎng)校園宣傳青年骨干，將有新聞專業(yè)背景的青年教工吸納為日常宣傳的有效力量，一方面幫助基層各單位提升新聞宣傳的專業(yè)策劃能力、文稿寫(xiě)作能力、編輯整合能力，另一方面有效補(bǔ)充宣傳部采編力量，更好地統(tǒng)籌發(fā)揮校園宣傳合力，構(gòu)建更加全面的校園宣傳體系。
項(xiàng)目采用培訓(xùn)沙龍形式，秉持互學(xué)互鑒的理念，邀請(qǐng)社會(huì)主流媒體以及高校媒體資深從業(yè)者分享新聞采編經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)模式力求創(chuàng)新，不拘一格：以專業(yè)講座、案例分享、學(xué)術(shù)對(duì)談、小組討論、文化體驗(yàn)等多種形式展開(kāi)課程活動(dòng)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)性的宣傳任務(wù)、針對(duì)性的選題策劃、多樣性的交流互動(dòng)，共同開(kāi)啟一場(chǎng)校園宣傳文化研習(xí)之旅。
項(xiàng)目運(yùn)行一年來(lái)，已有《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)科學(xué)報(bào)》《健康報(bào)》《醫(yī)師報(bào)》等多家媒體記者、主編走進(jìn)校園開(kāi)展交流，項(xiàng)目組成員在校內(nèi)外媒體平臺(tái)發(fā)稿40多篇。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部黨委宣傳部策劃實(shí)施"校園宣傳骨干研習(xí)項(xiàng)目"，希望通過(guò)項(xiàng)目推動(dòng)構(gòu)建符合校園宣傳實(shí)際需求的自我成長(zhǎng)體系，在更加全面、深入、有效的研習(xí)活動(dòng)中，提升工作質(zhì)量和水平，培養(yǎng)一支具備專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的宣傳骨干隊(duì)伍，為北大醫(yī)學(xué)校園宣傳思想文化工作的繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)，助力新形勢(shì)下高校宣傳和文化傳播的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部校園宣傳骨干研習(xí)項(xiàng)目學(xué)期總結(jié)會(huì)。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部校園宣傳骨干研習(xí)項(xiàng)目學(xué)期稿件講評(píng)。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部校園宣傳骨干研習(xí)項(xiàng)目科技創(chuàng)新小組研習(xí)。
