小學(xué)生玩“煙卡” 該不該嚴(yán)卡？

最近，一種名為“煙卡”“煙牌”的游戲在多地小學(xué)生之間流行起來。“煙卡”游戲的道具源自香煙盒，孩子們通過折疊香煙盒的蓋子制作成長方形的卡片，放在地上輪流拍，誰能將對(duì)方的“煙卡”拍翻面，就能贏得對(duì)方的“煙卡”。這樣的游戲雖然讓孩子們走出了房間、遠(yuǎn)離電子屏幕，但也讓一些家長很擔(dān)憂，孩子過早接觸香煙盒會(huì)不會(huì)帶來不良影響？如何引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)卡牌游戲？

從垃圾桶里翻、自己購買

“煙卡”成小學(xué)生游戲新寵

“煙卡”風(fēng)靡多地小學(xué)，對(duì)于這種游戲，家長們態(tài)度不一。有人認(rèn)為，可以讓孩子們走出家門和小伙伴一起游玩；也有人擔(dān)心，過早接觸香煙盒，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不利影響？

一位父親在視頻里表示，自己的孩子為了玩“煙卡”，到處撿煙盒。如果家長不抽煙，也撿不到煙盒，孩子們還會(huì)去小賣鋪購買專門做好的“煙卡”。

針對(duì)這一問題，多地教育部門已開始采取措施。

4月7日，海南省三亞市教育局發(fā)布《防止學(xué)生沉迷“煙卡”游戲重要提示》明確：“煙卡”來自廢棄煙盒，四處搜集、隨身收藏可能會(huì)危害學(xué)生身心健康；此外，學(xué)生在游戲中可能會(huì)啟蒙賭博意識(shí)，并對(duì)吸煙產(chǎn)生興趣和好奇心。

請(qǐng)家長配合學(xué)校禁止“煙卡”進(jìn)校園，校方一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶“煙卡”進(jìn)校或發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行“拍煙卡”游戲，可立即制止并當(dāng)場沒收“煙卡”，同時(shí)進(jìn)行口頭教育，并向家長反饋。

湖南省瀏陽市道吾小學(xué)開展德育課，發(fā)放問卷給家長和學(xué)生。問卷結(jié)果顯示，1000余名小學(xué)生中絕大多數(shù)都希望可以玩“煙卡”，但有近半數(shù)家長認(rèn)為“至少不能在學(xué)校玩”。

道吾小學(xué)校長陳利莎告訴記者，要從孩子的視角來看待這一問題，“煙卡”不讓玩了，那么課間10分鐘玩什么？校園里鼓勵(lì)學(xué)生們做游戲創(chuàng)新。

專家：“煙卡”游戲會(huì)增加

孩子對(duì)香煙的好奇

家長要提高警惕并及時(shí)引導(dǎo)

心理醫(yī)生史宇認(rèn)為，對(duì)于“煙卡”游戲來說，有一點(diǎn)值得家長警惕，即“熟識(shí)效應(yīng)”。當(dāng)孩子在游戲過程中對(duì)香煙盒習(xí)以為常時(shí)，會(huì)增加未來對(duì)香煙的好奇和認(rèn)知，這需要家長及時(shí)引導(dǎo)。

史宇稱，“熟識(shí)效應(yīng)”就是經(jīng)常讓孩子看見某些東西，孩子會(huì)更有購買欲望。打“煙卡”可能會(huì)讓孩子對(duì)香煙更好奇，更有想得到香煙的愿望和沖動(dòng)。此外，孩子們獲得香煙盒的途徑，如翻垃圾桶，也存在一定隱患。

史宇告訴記者，孩子在年齡較小的時(shí)候，很多知識(shí)的獲取都是通過游戲得來的，“沒有絕對(duì)安全的事情，家長要教育孩子在游戲當(dāng)中學(xué)到東西，如學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、學(xué)習(xí)人際交往。”